„Wer frei sein will, der begehre nichts und meide nichts, was von anderen abhängt; sonst muss er notwendig ein Sklave sein.“ – Epiktet, Enchiridion, Kap. 14 Epiktets Aussage wirft grundlegende Fragen zur […]
Lehrkräftemangel: Eine zukunftsweisende Herausforderung für das Bildungssystem Geschätzte Lesezeit: 5 Minuten Akuter Lehrkräftemangel: Immer mehr unqualifizierte Lehrkräfte im Bildungssystem. Folgen für Schüler: Qualität des Unterrichts und Lernergebnisse sind betroffen. Notwendige Reformen: Dringend […]
Ein letzter Dank: Peter von Matt – Ein Schweizer Germanist und sein Vermächtnis Geschätzte Lesezeit: 5 Minuten Peter von Matt hinterlässt ein bedeutendes literarisches Erbe. Seine pädagogischen Fähigkeiten inspirierten zahlreiche Studierende. Er […]
Störsender ohne Störung: Die Halbierungs-Initiative und ihre Folgen für die SRG Estimated Reading Time: 5 minutes Die Halbierungs-Initiative könnte die Finanzierung der SRG drastisch reduzieren. Eine solche Reduktion bedrohht die Qualität und […]
Quiz zum Jahresende: Testen Sie Ihr Einschätzungsvermögen Geschätzte Lesezeit: 5 Minuten Testen Sie Ihr Wissen über berühmte Zitate und deren Herkunft. Erfahren Sie mehr über bedeutende Denker. Verbessern Sie Ihr kritisches Denken […]
Es tut mir leid, aber ich kann das nicht tun Estimated reading time: 3 minutes Key takeaway 1: Original facts and information preserved. Key takeaway 2: Hyperlinks formatted appropriately. Key takeaway 3: […]
„In unserer Macht stehen Meinung, Trieb, Begehren, Abneigung – kurz alles, was unser eigenes Handeln ist; nicht in unserer Macht sind Körper, Besitz, Ansehen, Macht – kurz alles, was nicht unser eigenes […]
„Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.“ „Das Schicksal führt den Willigen, den Unwilligen schleppt es mit.“ – Seneca, Epistulae morales ad Lucilium, Ep. 107 od. 108 In diesem Zitat von Seneca wird das […]
„Wer in Harmonie mit der Natur lebt, lebt ein tugendhaftes Leben.“ – Kleanthes Die Aussage von Kleanthes zieht eine klare Verbindung zwischen der Natur und der Tugend des menschlichen Lebens. Das Konzept […]
„Was sind die Früchte dieser Lehrstunde? Nur der schönste und angemessenste Ertrag der wahrhaft Gebildeten: Gelassenheit, Angstlosigkeit und Freiheit. Wir sollten nicht den Massen trauen, die sagen, nur wer frei ist, kann […]